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长笛如何改变音色？长笛练习音色的方法有哪些？ 3、即使在不合适的演奏状态下，也不要放过对音色的辨别，也许这也是一种音色的雏形，哪怕把音吹破了，也要研究一下发声的位置和发声的方法。从理论上讲，长笛能够发出的声音都可能是一种音色，只不过我们要把他们练习得在自己能够控制的范围内，把方法掌握住才行。   二、练习音色的方法   1、气流的方向与音色，气流的方向的改变是依靠下颌的前后上下的移动来实现的，而气流的方向的改变可以使音高改变，也可以用以造成不同的音色，气流的方向与长笛吹口的角度的不同，音色也会有所不同。向前太多，音色比较虚，发出声音不充分的音色；向后移动到发声，音色会变得实在一些；把气流的方向对准长笛吹口上方并轻轻吹气的话，又可以得到类似哨音的效果；如果把下颌向下一点，把气流的方向放在介乎某个音的八度之间的位置，会得到一个破的音，然后稍加调整，使气息兼顾这两个音，便可以得到一个双音的音响，其中一个是泛音，一个是实音，不过要吹好这两个音，需要很多的练习。 长笛使用吸水纸时应将吸水纸放到键下方，轻轻按住键再放开，重复几次，直到吸水纸无水痕为止。海阳适合学生用长笛多少钱

关于世界长笛大师的说法有很多个版本，一般倾向于把瑞士的彼得.卢卡斯.格拉夫(Peter-Lukas-Graf)、法国的让-皮埃尔•朗帕尔(Jean-Pierre Rampal)和瑞士的尼克莱(A.Nicolet)一起誉为世界三大长笛大师。此外，詹姆斯•高威与龙笛的名字也是广为人知的。 01 彼得•卢卡斯•格拉夫 （Peter-Lucas Graf） 1929年生于苏黎世，国际有名长笛演奏家、指挥家、瑞士巴塞尔音乐学院长笛教授。从小随乔奈Andre Jaunet学习长笛，后考入巴黎国立音乐学院，师承长笛大师莫伊兹（Marcel Moyse）和Roger Cortot，并获得奖。在巴黎国立音乐学院他还师从Eugene Bigot大师学习指挥，并获得指挥家文凭。21岁时，格拉夫录制了伊贝尔（Ibert）长笛协奏曲，由此在国际乐坛上名声鹊起。1953年他荣获慕尼黑长笛国际比赛名，这是世界上别的赛事之一。并继离职的尼柯莱之后就任柏林爱乐乐团长笛首席。1958年他又获得伦敦哈利尔特•柯恩国际音乐节的巴布洛克奖。 黑龙江学生用长笛多少钱长笛的基础保养方法：将乾净的棉质通条布的一角穿过通条棒的夹缝，用通条布将通条包好使用。

关于长笛的起源 关于早期长笛的历史是鲜为人知的，但是大多数的历史学家都认为长笛是非常古老的乐器之一，它起源于中亚（另一说起源于中国），根据手持方式的不同分为横笛和竖笛，头一次有关横笛的史料记载来自一幅公元前200多年的图画。但它是在12世纪的德国才逐渐变得常用起来，这时的长笛主要是用于军乐队。 早期的长笛只有音孔而没有按键，直到17 世纪末巴洛克长笛出现。此时的长笛是木制的，有七个音孔，末尾一个音孔有按键，由右小指控制，主要是它的结构由原先的整支管改进为三部分（笛头、笛身、笛尾），这种改变使音色和音域大为改进。同时还可以通过调整两个连接处接缝的长短来达到调整音准的目的。正是因为这样的改进，才使得长笛逐渐成为乐队中一种常用的乐器而迅速发展井普及。

科莱 （Aurele Nicolet） 瑞士长笛家，先在苏黎士音乐学院学习，师承杰奈，后又到巴黎音乐学院深造，接受莫伊兹的指导。1945年起，任哈莱乐团长笛手，参加日内瓦国际比赛获名，被富特文格勒赏识，1950年后任柏林爱乐乐团首席长笛9年，1953年起在柏林音乐学院执教。尼科莱的演奏曲目极宽，有强烈的倾诉力。其表示性唱片是巴赫和维瓦尔第的作品。 04 詹姆斯•高威 （JamesGalway） 来自北爱尔兰贝尔法斯特的长笛演奏家，被誉为“金笛手”。詹姆斯•高威出生在爱尔兰的一个“长笛之家”，他的祖父和父亲都吹得一手好长笛。年时期的高威**学习两年，就在当地长笛比赛赢得两项大奖，让他坚定了以长笛为职业的决心。15岁高威考入英国高音乐学府——英国皇家音乐学院，随后又考取法国奖学金，进入巴黎音乐学院。但是繁琐的音乐学院课程让高威难以忍受，他毅然中途退学，21岁回到英国，受聘考文特花园歌剧院乐团、BBC管弦乐团、伦敦管弦乐团、皇家管弦乐团等多家交响乐团。1975年，高威开始了个人独奏家的生涯，每场都反响热烈，短短一年就演出了120多场。2001年6月被授予爵士称号。 长笛正确摁音的内容，左手大拇指、无名指和食指，右手的食指、中指、无名指按住吹出的音为re。

嘴唇与音色，前面说到过嘴唇风口的大、小、扁、圆、宽、窄与音色变化的关系，而这种改变主要是依靠下唇的左、右、上、下的变化，使风口变化成大、小、扁、圆、宽、窄的不同形状，由于风口形状的不同。气流的大小宽窄也相应变化，不同的风口也就得到不同的音色。下颌的动作要领与音色变化的关系：下唇向中间聚拢，风口会变得集中一些，音色会变得圆润一些；下唇向嘴角两侧拉开，风口会变得扁一些，音色会变得扁一些；下唇向下拉一些，风口上下会变得宽了一些，这时风口比较大，加以气流的配合，音色就变得浓烈、宽厚一些；下唇向上拉一些，风口上下会变得窄了一些，这时风口比较小。加以气流的配合，音色就变得纯洁、柔美一些。学生用长笛，7这四个音的指法在书上或老师教的时候都是如此记忆的。招远买学生用长笛哪家好

学生用长笛，挑选自己喜爱的音色，依据材料的不同，长笛音色会有所差异。海阳适合学生用长笛多少钱

怎样培育对中音萨克斯音色的操控才能   （1）加强基本功的操练   基本功的操练关于一切乐器的一切演奏者来说都是有十分重要的含义的。好的演奏都是由日复一日的演奏基本功而累积来的。在对中音萨克斯的音色起决议性要素的基本功只要气味和口型。在日常的气味操练中，要侧重长音的独自操练就能解决好气味和口型的问题。   大多数的演奏者都疏忽了长音的操练，由于觉得长音的操练太过于庸俗无聊。可是万丈高楼平地起，一切都是需求有根底的。没有好的根底哪里来的好音色和悦耳动听的音乐。长音的操练办法有多种，一般是采纳吹奏单个音，来操练气味的长短，强弱。这样的长音操练可以前进对气味的操控和对音乐的体现力。 海阳适合学生用长笛多少钱

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